中醫(yī)小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)培訓

      &n≈<₹bsp;
      &nb☆∞sp;小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)是(sh↕₩​ ì)在中醫(yī)基本理(lǐ)論基礎上(shàng)，根據小(xiǎo)•σ兒(ér)的(de)生(shēng)理(lǐ)病理(lǐ)特點，‌÷♦≤按照(zhào)小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)的(dπ §e)經絡、穴位，采用(yòng)小(xiǎo"®)兒(ér)推、拿(ná)、提、捏、揉等手法進行(xíng)治療₽∑，通(tōng)過手的(de)力量和(hé)技(jì)巧調節小(xiǎo)☆§兒(ér)機(jī)體(tǐ)生(shēng)理(lǐ)、₩✘ 病理(lǐ)變化(huà)而達到(dào)治療目的(de↑←γ)的(de)專業(yè)護理(lǐ)保健人(rén)員(yuán)。
      &'><nbsp;
       小(xiǎo)兒(×↕₽ér)推拿(ná)是(shì)綠(lǜ)色療法→‌→ ，不(bù)必打針吃(chī)藥，沒有(yǒu)毒副作(z‌∞βuò)用(yòng)，安全、有(yǒu)效，也(yě)不(bù)需♣←→‍要(yào)醫(yī)療器(qì)械，手法簡單←≥£易學，非常适宜在兒(ér)童家(jiā)長(cháγ∑♥₹ng)中普及推廣。

      ÷×" 小(xiǎo)兒(ér)撫觸在中國(guó​★φ)已經為(wèi)很(hěn)多(duō)家(j"×iā)長(cháng)所知(zhī)，與小(xiǎoα ')兒(ér)撫觸相(xiàng)比，小(xiǎo)兒(é∞×r)推拿(ná)增加了(le)經絡和(h✔λé)穴位，效果更好(hǎo)、适用(yòng)範圍更廣，對(∞> 'duì)兒(ér)童的(de)健康和(hé)生(shēng)長(chán★ g)發育有(yǒu)更好(hǎo)的(de)保健←♥£₹和(hé)治療效果。
 

一(yī)， 小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)師(s★☆∑hī)市(shì)場(chǎng)前景

       ♣÷≤ ;醫(yī)院小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)醫(y•∑™ī)療資源的(de)短(duǎn)缺，已遠(yuǎn)遠(yuλ♥©ǎn)不(bù)能(néng)滿足患兒(ér)、ק家(jiā)長(cháng)的(de)需求，并且小(xiǎ≠÷✘o)兒(ér)推拿(ná)其中一(yī)項重要φ↓(yào)的(de)功能(néng)就(jiù)是(sh∏®≈βì)防病保健，如(rú)果在醫(yī)院進行(xín₹αg)防病保健推拿(ná)不(bù)僅浪費(fèi)醫(yī)院的(dΩ∏<φe)醫(yī)療資源，更增加了(le)家(jiā)長(cháng)的(∞ de)經濟負擔，因此，在目前中國(guó)濫用(yò↕÷ng)抗生(shēng)素、小(xiǎo)兒(ér)看(Ω₽≠kàn)病難、看(kàn)病貴的(de)社會(huì)背景下(©∏↕xià)，小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)師(shī)完全符合家(≥≠Ω'jiā)長(cháng)和(hé)患兒(ér)的(de)需求，并σ≤δ€将有(yǒu)廣泛的(de)就(jiù)業(yè)前景和(hé)×→®§社會(huì)價值。

二、培訓特色

1、傳統教學方法，授課老(lǎo)師(shī)手把手•™傳授，一(yī)期不(bù)會(huì)下(xià)期免費(fèiΩ☆↑π)學習(xí)，學會(huì)為(wèi)止。

2、理(lǐ)論課與實踐課相(xiàng)結合，靈活易懂(dǒn¶πg)，易于掌握。

     希望通(t¶≠ōng)過培訓學習(xí)，讓更多(duō)的(de)人(r鱶βn)了(le)解小(xiǎo)兒(ér)推♥♥Ω÷拿(ná)，學習(xí)小(xiǎo)兒(ér)♥£→推拿(ná)，掌握小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)，運用λ☆ (yòng)我國(guó)的(de)傳統醫(yī)學為(wèi)孩子<¶™(zǐ)的(de)健康保駕護航。小(xiǎ'®€o)兒(ér)推拿(ná)能(néng)真正的(de)實現(xiàn)寶'<♥β寶的(de)健康無副作(zuò)用(yò←♦✔ng)，具有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的(de)保健和(hé)調理(l¥§'​ǐ)功效，具有(yǒu)廣闊的(de)市(shì)場(chǎng)發展前π✔景。

三、培訓內(nèi)容

     &₽&∏小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)的(de)基礎理(lǐ)論、小(xiǎo)✘Ω≥兒(ér)推拿(ná)基本手法、小(xiǎo)兒(ér)推拿(n÷♠á)穴位、小(xiǎo)兒(ér)常見(jiàn)病推≈<•♠拿(ná)手法，突出中醫(yī)推拿(ná)案例分(∑↕&>fēn)析。以思想性、科(kē)學性、先進性、啓發性和(hé)适用(yò✘‌×ng)性為(wèi)教學原則。培養學員(yuán)成π§♣$為(wèi)不(bù)僅具備較強的(de←≈♥©)動手能(néng)力，而且具有(yǒu)敏銳的♠→$₽(de)分(fēn)析能(néng)力和(hé)判Ω€斷能(néng)力的(de)實用(yòng)型人(™×γ♦rén)才。

報(bào) 名 須 知(zhī)

1	招生(shēng)對(duì)象	1，醫(yī)院，診所，保健中心，社區(qū)衛生(s↓π₽hēng)服務中心； 2，社會(huì)其他(tā)從(cóng)事(s×£↓hì)或有(yǒu)志(zhì)從(cóng)事(s'±≤ hì)小(xiǎo)兒(ér)推拿(ná)事(shì)業(yè)←♦÷✘的(de)各界人(rén)士。
2	報(bào)名需帶	1，身(shēn)份證正反面複印件(jiàn)， 2，兩寸藍(lán)底近(jìn)期免冠照(zhào)片兩張；
3	培訓流程	報(bào)名→條件(jiàn)審核→報(bà÷♣≤o)名繳費(fèi)→參加培訓→參加考試→頒證
4	頒證機(jī)構	國(guó)家(jiā)相(xiàng)關機(jī)構頒發  合法有(yǒu)效  全國(guó)網上(shàng)可(kě)查
5	授課方式	理(lǐ)論+實操7天起，終身(shēn)免費(fèi)複訓
6	标準收費(fèi)	5800元（當月(yuè)優惠活動電(diàn)話(huà)咨詢）

培 訓 課 程

1、小(xiǎo)兒(ér)感冒的(de)症狀表現(xiàn)、調理(<÷♠§lǐ)手法、飲食調護

2、小(xiǎo)兒(ér)發熱(rè)的(de)症狀¶∏表現(xiàn)、調理(lǐ)手法、飲食調護

3、小(xiǎo)兒(ér)咳嗽的(de)症狀表現(xià ♠•♣n)、調理(lǐ)手法、飲食調護

4、小(xiǎo)兒(ér)厭(yàn)食的(de)症狀表現(x∞₩σiàn)、調理(lǐ)手法、飲食調護

5、小(xiǎo)兒(ér)腹瀉的(de)症狀>←♦↔表現(xiàn)、調理(lǐ)手法、飲食調 δ©護

6、小(xiǎo)兒(ér)便秘的(de)症狀表現(x→"•£iàn)、調理(lǐ)手法、飲食調護

備 注 說(shuō) 明(míng)

 

一(yī)、上(shàng)述收費(fèi)标準已包含培訓費(f£±₹≥èi)、教材費(fèi)、第一(yī)次報± ≤(bào)考費(fèi)用(yòng)、但(dàλ£γn)不(bù)包含培訓期間(jiān)的(de)食宿交通(tōng)等≈≥費(fèi)用(yòng)。無隐形消費(fè ¶i)，請(qǐng)放(fàng)心報(bào)名​→∑¶。

二、培訓結束後集中考試，考試結束後約需3個(gè)月(yuè)左右可(kě)獲得(de)證書(shū)。

三、學員(yuán)必須按照(zhào)要(yào)求完成課↕¶時(shí)。